一、体育教学改革

切实开展体育课程改革，根据学生的年龄阶段将健康知识和基本运动技相融合；研究学生的发展水平，确定形成各年段学生的系统教学目标，把乒乓球等专项技能融入到体育课程教学当中；把健康知识、基本技能和专项技能有机融合，形成系统、细致的“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学目标体系。

二、体育教师配备

目前有专职体育教师2人，积极参加专业培训，不断提高体育教师的业务能力。

三、体育经费投入

设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。不断完善场地设施建设和器材配备，支持教师专业培训，保障各项活动经费。

四、体育场地设施

学校保障体育工作经费投入，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材、设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。购置跳绳、足球、篮球等器材，并对社会开放，深受周边居民和学生的欢迎。对破损的器材及时补充，确保训练的正常使用。

五、学生体质监测

1.把学生体制健康测试项目，纳入到体育课堂教学，与运动基本功训练、专业技能训练，特别是乒乓球技能有机融合，体育课进行专业指导和集中训练。

2.和家庭教育相结合，结合学校活动，每天布置有氧锻炼和健康项目锻炼作业。

3.每个学期对于学生的健康测试项目进行严格测试评价，纳入到学生的阶段评价和体育教师、班级工作考评体系。

4.对于不合格的学生，学校督促体育老师和班级进行帮扶达标。