我校为全面推进素质教育，提高学校体育工作水平，根据《学校体育工作条例》《体育及健康课程标准》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》和教育部《中小学校体育工作评估办法》等国家有关规定，从小学生的兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。根据所制定的体育教学工作计划和教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。现自评如下：

一、公开学校体育课

学校开足体育课时一二年级每周4节课，三至六年级每周三节体育。认真上好每一节体育课是学校对每位体育老师最基本的要求，要求体育老师不上以自主练习为由的“放羊课”，课前要做好充分备课，明确教学目标，克服场地小、班额大的不利因素，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让每位学生都掌握基本的运动技能。每天上午安排大课间体育活动；没有体育课的当天，下午安排一小时集体体育锻炼。加强体育教研组建设，充分发挥集体的力量，探讨教法，交流反思，总结成果。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师的业务水平

二、体育训练

1.通过体育课普及海选通过社团培养特长生通过比赛提升水平。建立各年段学生的阶梯化训练，从小培养学生的兴趣，储备后备力量。

2.课堂目标任务明确、社团训练课程任务明确，提升课堂和社团训练的质量。

3.加强训练、竞赛以及学生身体和心理等方面的深入研究，提升教师专业水平和育人境界，促进体育训练针对性、专业化科学蜕变。

三、体育比赛

我校一直开展丰富多彩、形式多样的体育活动作为日常教育工作和校园文化建设的有机组成部分，学校每年召开春、秋季运动会及乒乓球比赛活动。

四、体育教师

学校采用多种形式配齐体育教师队伍，目前有专职体育教师2人，2022年度派出体育教师1人次参加专业培训，不断提高体育教师的业务能力。

五、体育场地

学校保障体育工作经费投入，根据教育部印发的《中小学体育器材设施配备目录》，配齐体育器材、设施，并切实落实体育室器材出借登记、管理制度。购置跳绳、足球、篮球等器材，并对社会开放，深受周边居民和学生的欢迎。对破损的器材及时补充，确保训练的正常使用。

六、条件保障

1.学校一体化设计、实施课程，安排社团活动、体育活动、竞赛训练，开展体育教学改革和各项工程建设。

2.健全体育运动的评价制度和体系，加强体育运动课程和活动的评价和督导，把体育工作纳入到学生发展、班级工作和体育教师的工作评价考核。

3.广泛宣传，大力弘扬体育精神，营造浓郁的体育氛围，争取家校教育合力。

4.设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算。不断完善场地设施建设和器材配备，支持教师专业培训，保障各项活动经费。