艺术教育能够引领学生正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，激发想象力和创新意识，促进学生的全面发展和健康成长。我校在艺术教育工作中不断探索、不断完善、不断改进、不断创新。现将我校艺术发展年度报告如下：

一、加强领导，建立机制，健全队伍

学校领导十分重视艺术教育工作，领导班子充分认识到要落实立德树人的根本任务，提高学生的审美和人文素养。在人才培养目标上，学校始终坚持应用教育与人文教育的相互融合，培养具有扎实技能和良好综合素质的应用型人才，而艺术教育则是开展人文教育、提高学生人文素养的最有效途径。

艺术教育质量高低，教师是关键，为了确保艺术教育质量，学校配有专职教师从事艺术教育，这些艺术教师有较好的素质，较高的专业水平和教学能力，促进美育工作健康快速发展。

学校坚持开设艺术社团兴趣小组，每学年举行艺术节活动进行文艺汇演、书法及绘画展示，确保艺术教育活动的有序开展。经过努力，目前，融课堂教学、课外活动和艺术社团三位一体的艺术教育机制已基本形成。

二、艺术课程建设情况

学校按照要求，面向全体学生开设音乐、美术、综合实践活动等艺术课程。所有艺术课程分学期、分年级不同开设，其中每学期每班的音乐课每周2课时、美术课每周2课时。所有艺术课程都采用考查的形式对学生的学习情况进行考核，确保课程教学质量。为学生人文素质的培养提供了良好的条件。

三、艺术教师配备情况

我校配备美术专职教师1名，音乐专职教师1名。每班的音乐课每周2课时、美术课每周2课时，艺术社团班是每周三下午三、四节课。

四、强化常规管理

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作学校不断来抓，坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高教学质量；另一方面开展大量艺术社团活动，如舞蹈社团、手工艺社团、木雕社团、书法社团等等。加强艺术教育管理，提高艺术教育质量。对于艺术课程，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，严控教材征订、教学大纲制订、教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的工作，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

艺术教育设施配置。学校一直把优化学校艺术师资队伍作为提高体育工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍。学校现有艺术器材基本达到配备标准，拥有音乐室2间、美术专用教室1间，舞蹈室2间，各类器材若干。

六、课外艺术活动情况

课外艺术教育活动是学校艺术教育的重要组成部分，学校采取多种形式，开展丰富多彩的课外艺术教育活动，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。

学校通过各种艺术团体，面向全体学生，广泛开展健康向上，丰富多彩，生动活泼的校园文化艺术活动。每学期举办文艺汇演、绘画才艺表演等活动，大大活跃了校园文化氛围。

七、学校艺术教育工作公示和奖励制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对学校文化艺术节等各项活动取得名次的个人及班级，在比赛中获奖奖项的个人及指导老师，都予以表扬和奖励。

艺术教育是一项长期的工作，我校将始终围绕着丰富的学生课余生活，丰富学生多学科全方面发展。从教师到学生，从社会到家长，进一步加强美育教育的引领与更高的认识。