一、指导思想

我校的美艺术活动将以“以社团活动带动学生综合素养的提升”为宗旨，通过社团活动，进一步丰富学生的精神生活，通过有组织的艺术活动，培养学生广泛的兴趣爱好，让更多的学生享受成功的喜悦，享有更大的发展空间。

二、活动目标

1.培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习到书本以外的丰富课外知识，增长个人的动手实践能力、艺术表达能力、运动思维能力等多维能力水平。

2.凸现学校的特色社团活动，通过学校社团活动培养和发现具备一定特长的学生，进行专项训练。

3.通过组织多种形式的活动，以发展学生们的兴趣和特长，引导学生主动构建个人的知识储备，培养学生在某些方面的学习能力，做好对学生个人健康兴趣爱好的引导培养,形成使学生受益终身的健康文化品质。

4.通过多种方式吸收更多的学生加入到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台。

5.积极参加各级演出和比赛，为校争光。

三、活动要求

1.艺术活动必须落到实处，辅导教师要制定明确的活动计划，安排好学年段两个学期丰富多彩的活动内容。精心组织每周的艺术活动，做到“四定”即：定时间、定上课地点、定人物（执教者）、定内容。

2.尊重主体需求，实行双选。在兴趣艺术活动实施过程中实行双选制度。活动之前，领导指挥小组根据每个教师的特点选择好每一个艺术活动的辅导老师；同时，根据课程的开设情况，鼓励学生依据自己的兴趣爱好，选择合适的社团活动小组。

3.辅导老师对本活动的工作负总责。做好活动期间的常规教育、安全教育和管理工作，建立活动前点名制度。加强与班主任的联系，不能随意将学生退出活动小组。

4.鼓励教师在开展活动期间，有针对性地开发社团课程，鼓励辅导教师通过活动实践，不断积累、总结艺术活动教育资源，鼓励教师开发艺术活动校本教材。认真做好艺术活动的实践总结工作。

5.辅导老师要有强烈的成果意识，及时收集好学生的活动成果（可以是学生的作品，也可以是活动的照片，也可以是学生的活动心得），确保每一次活动的效果。教师要创造机会，让学生积极参与展示活动。每学期艺术活动结束前，任课教师要将艺术活动记录本及学生的活动成果资料一并交分管主任。

6.要抓住机遇和创造条件，使学生有机会参加各级各类的竞赛活动让他们有一显身手的机会，并力争取得优异成绩。

四、评价方法

1.学校将定期和不定期对学生艺术活动进行检查。

2.各辅导老师要制定辅导计划，期末要有总结或成果汇报：可以是动态的活动过程照片、节目展演、现场展示等，也可以是静态的作品展览等。期末学校领导小组将根据活动开展情况及活动成果评选出优秀社团。

3.对于在校级、县级或市级以上获奖的学生、辅导老师，学校给予奖励。

五、艺术活动课程设置及保障

学校安排好专用教室及任课教师；年级组长协调其它社团活动教室。