为全面贯彻落实教育方针和学校艺术教育工作政策，促进学校艺术教育规范、科学发展，学校严格按照区教体局的要求，依据《中小学校艺术教育工作自评办法》进行自查自评，具体达成情况如下：

一、艺术课程建设

制定了优化外部育人环境，强化内部工作管理，构建美好和谐校园的目标。全校教职工认真贯彻教育政策、法规，依法执教，严谨办学。先进的办学理念、一流的领导班子、高素质的教师队伍、鲜明的教学特色，使实验小学这所老校焕发出新时代的生机。

指标完成情况在各级的大力支持下，在教育行政部门和督导部门的指导下，在全校师生员工的共同努力下，学校严格按照省市区的规划要求，依据细则进行自查自评。具体达成情况如下：

艺术课程音乐课开课率达到了百分之百，各年级每周开设音乐课2课时。美术课开课率达到了100%，各年级每周开设美术课2课时。

二、艺术教师配备

1.音乐教师配备。学校共有专职音乐教师队伍，每学期通过培训不断加强音乐老师教学能力。

2.美术教师配备。学校配有专职美术教师队伍，教师专业素质较高。

3.所有艺术教师都能参加区级以上专业培训，教学水平不断提高。

三、艺术教育管理

（一）严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。

根据中小学课程设置课时要求，各年级每周开设音乐课、美术课各2课时；因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，切实提高艺术教育教学质量。

（二）积极开展丰富多彩、灵活多样的课外、校外艺术活动，努力提高学生的参与率。

认真组织开展艺术团队建设，做到过程有评价，年终有考核，稳步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动；建立、完善学生艺术展演制度，以学校为单位每学年举办一次综合性的校园艺术节活动，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加。努力做到学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。

（三）大力加强艺术教师队伍建设，有效解决艺术教育师资短缺问题。

按照课程计划开设艺术课程的要求，依据《教师法》规定的教师资格标准配备艺术教师，在数量上满足艺术教师周课时量要求，并做好管理、培训工作，不断提高艺术教师的专业水平。

四、艺术设施配备及经费投入

（一）条件保障学校配备有专门的音乐教室和美术教室。

（二）学生艺术素质测评学校按上级要求，每学年全面组织学生艺术素质测评，并上传素质教育教学平台，达标率为百分百。

（三）每年都有专项的经费保障艺术活动的开展。

五、课外艺术活动开展及校园文化艺术环境

1.学校设有书法、绘画、衍纸、版画、舞蹈、口风琴、非洲鼓、合唱、戏曲、声乐等艺术社团，社团活动课程化。各社团每周保证2节课，目标明确、计划具体、内容完备、实施规范。

2.学生艺术展演 学校每年举办一次综合性的校园艺术活动，学生参与率达到了百分之百。

六、艺术教育工作自评

1.艺术类教师无法满足目前学校艺术课程改的需求开展更多课程。在今后工作中，尽可能多参加各级各类专业培训，满足艺术教育的要求。

2.社团活动课程化还不完善。进一步推进以校本课程为支撑的艺术社团活动，努力创新课程内容及形式，发展学生更多爱好和特长，提升学生艺术素养。

艺术教育在我校的蓬勃开展，不但有力地促进了学生形象思维能力的发展，而且活跃了学生文化生活，丰富了学生的艺术知识，更重要的是促使了学生心理个性、特长的健康发展，培养了学生高尚的情操和精神世界，为成为一个复合型人才打下了坚实的基础。今后，我们将继续保持和发扬团结奋斗、务实创新的精神，加快教育教学改进程，全面实施综合素质教育，努力使临沂凤凰实验学校小学部的艺术教育工作再上一个新台阶。