一、艺术课程建设

兰陵县第十一小学严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。学校艺术教育坚持面向全体学生，按规定选用国家审定通过的音乐、美术教材，按照课程标准和教材内容进行教学,能够根据学生发展需求，经常性的开展活动,拓展教学内容，较好的实现课程标准规定的教育目标。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术鉴赏能力和审美能力，促进学生的全面发展。

二、艺术教师配备

学校艺术教师爱岗敬业，为人师表,教书育人，有团队合作精神;教学态度认真,能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念,有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市、县和学校组织的各种形式的业务培训。

我校艺术教师6人，专职艺术教师4人。为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设书法、绘画、葫芦丝等校本艺术课程。

三、艺术教育管理

学校有一名校级领导分管艺术教育工作,建立艺术教育工作制度;艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。学校建立艺术活动的管理组织，由艺术教研组负责指导全校艺术活动，参加校外艺术比赛或艺术活动。2023年举办艺术节系列活动，全校学生踊跃参与，声乐、器乐、舞蹈、书法绘画等单项比赛，课本剧展演，并在六一儿童节当天举行庆六一活动。

四、艺术教育经费投入和设施设备

学校一直加大对艺术教育经费的投入，硬件设施齐全，设有美术音乐器材室，音乐教室、美术教室并及时补充所需学具教具。

五、学生艺术素质测评

学校全体学生都根据学校艺术素质测评方案进行测评，测评结果及平时参与学校社团活动情况都录入学生艺术素质平台，记入学生的成长档案。

六、课外艺术活动和校园文化艺术环境

学校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，合理安排课程辅助活动，着力打造校园文化，开设书法社团、美术绘画社团、合唱社团、葫芦丝社团等，并有计划地组织开展社团活动。培养了学生的兴趣，增强了学生的艺术水平。积极组织学生参加上级部门推荐举办的艺术展演活动，取得一定的成绩。学校打造文化艺术长廊，邀请艺术家进校园、进课堂，在不断打造学校文化的基础上，不断提高校园文化艺术环境。

七、重点项目推进

社团活动是学校工程建设的重要组成部分。学校艺术活动和各级比赛活动成为展示艺术教师精神风貌和业务素质的平台。既是艺术教师专业考核的重要凭借，更是县教体局对于学校艺术工作综合考核的主要举措，有利地促进着学校艺术教育工作的发展。

八、艺术教育工作自评制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。今后，我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动。我们相信，经过全校教师的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。