（一）一般情况处置

通过体温监测、学生即时报告、老师（值班）日常观察等办法，立即报告上课老师，由老师通知班主任，班主任送至学校隔离室单独隔离。老师带领和发烧密切接触学生去临时隔离室。班主任联系医院发热门诊带走就诊，同时班主任→刘子红→徐红兵副校长→任传伟校长，班主任及时追踪就诊情况。

教职员工通过体温监测发现教职员工体温异常信息→学校疫情应急处置领导小组→徐红兵副校长，送至学校隔离室单独隔离并联系医院发热门诊带走就诊，把就诊结果告知学校疫情应急处置领导小组。

（二）特殊情况处置

1、预警报告。学校如遇疑似症状或多名师生出现发热及其他特殊情况，要及时上报教体局和县疾病预防控制中心，对疫情进行风险评估和研判。

2、摸排观察。对出现发热、干咳等症状学生的班级，在未查明原因时，应与其他班级错时上下课，任课教师和所在班级学生暂停与其他人员接触，进行进一步检查和问询，做好情况记录。

3、教学调整。根据疾控部门的检查评估建议和学生发生症状人数，程度等情况，确定是否停课，是全部停课或部分停课，及时应对可能出现的不同情况。

4、信息沟通。做好教师和学生的教育管理工作，稳定师生及家长情绪。不经允许，不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不能以个人名义向外提供信息。经上级同意，由学校统一向家长、媒体和社会发布信息。

5、后勤保障。学校环境清洁消毒要及时并增加频次，根据实际情况进一步完善后勤保障。

6、校园安保。组织保安人员、值班人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。对扰乱学校正常教育教学秩序，应当报告公安机关依法处理。

疫情应急处置完毕后，学校要继续做好以下工作。

1、整档备查。积极配合上级部门调查处理，如实提供情况；准备好相应材料备查。

2、责任追究。各处室、各年级、各班级主任为本部门第一责任人，按照事故原因未查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过的原则，对事故延报、谎报、瞒报或处置不当的，要追究当事人责任；对疫情大面积爆发的，造成严重后果的要追究有关责任人的相应责任。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

3、反思总结。总结经验教训，反思提升，进一步完善有效的防范应对措施。

                                                             兰陵县第十五小学

                                                              2022年8月23日